АнТюр Написал:
-------------------------------------------------------
> /////Только это не означает, что процесс
> воспитания и научения должен быть отменён.////
>
> Во Вьетнаме я часто общался с директором школы (от
> российского посольства). Он неоднократно
> утверждал, что в нормативных документах перед
> школой не ставится задача воспитания детей. С этим
> я полностью согласен. То есть, в России
> соответствующая дискуссия прошла. Ее результаты
> закреплены в законах и нормативных актах.

С чем я вас и "поздравляю". Результат демонстрирует криминальная статистика.



В школах
> только учат детей.
>
> Процесс воспитания в школах именно отменен. Это
> прямо и непосредственно относится и к урокам
> Литературы. Только обучение. Но [гнилые]
> интеллигенты никак не успокоятся и грезят о
> воспитании учеников на примере великой [гнилостно]
> интеллигентской литературы. Имеют право грезить.

Не НА примере литературы, а ЧЕРЕЗ ПОСРЕДСТВО литературы. Литературные образы совершенно необязательно должны быть положительные. А чаще, как и в жизни, они и то, и другое.



>
> ////Главное, чтоб Вы меня не перевирали. У
> литературы две главных цели. Одна из них - научить
> человека связно говорить и формулировать мысли,
> если таковые в его голове проскочат.////
>
> Это Вы занимаетесь перевирательством с самого
> первого своего сообщения в этой ветке. В ней
> разговор идет не о литературе вообще (как это
> пытаетесь представить Вы), а о предмете Литература
> в российской школе. Все предельно конкретно.

Предельней некуда. Предлагаете говорить о предмете, не касаясь его специфики. Не буду тратить время на пустое. Вам другие собеседники нужны.